We willen op het Van Maerlantlyceum het gymnasium profileren. Voor ons is 20-80learning ook een antwoord op de vo-problematiek betreft motivatie en aansluitingsproblematiek hbo/wo. Het concept biedt mogelijkheid tot daadwerkelijke personalisering in een persoonlijke leerroute, tot praktijkgericht onderwijs, tot differentiatie en maatwerk en vooral buiten de school leren (omgevingsgericht leren), ook in combinatie met externe partners binnen Brainport; de regio waarin onze school haar onderwijs biedt.

20-80learning genereert een bewezen betere doorstroming naar het hbo of wo. Het is een middel om de vo-leerling een eigen benadering aan zijn of haar onderwijs te laten geven.

In ons schoolplan staat ‘Samen groeien, goed onderwijs, omgevingsgericht leren en respectvol samenleven…’ Het Van Maerlantlyceum heeft vanaf schooljaar 2022-2023 binnen het gymnasium gekozen voor 20-80learning. 20-80learning werkt vanuit onderstaand principe:

Het logo 20-80learning is een geregistreerd merk (zie figuur 1): de kleur aubergine (rood en blauw) symboliseert de door de overheid aangegeven kaders, waarbinnen men daadkrachtig werkt. De kleur oranje (rood en geel) impliceert dat men ook creatief moet zijn. De 20 staat niet in een kader, maar staat wel in verbinding met de 80. De vrijheid, die de docent en de leerling ontvangt door binnen elastische kaders te werken, genereert creativiteit: ontsaaiing, persoonsontwikkeling, hogere prestaties, ondernemendheid, researchvaardigheden en profiel gerelateerde onderwerpen krijgen kansen. Onderwijs is het fundament van de samenleving. Alle mensen zijn verantwoordelijk voor de samenleving…’. (Bron: 20-80learning)

In 80% van de lestijd krijg je het reguliere programma; de vakken zoals iedere leerling deze op het Van Maerlantlyceum krijgt. In gymnasium 1, 2 en 3 werk je daarnaast één dagdeel in de week (drie lesuren; het kunnen er ook vier zijn) aan de 20% van 20-80learning. We doen hierbinnen verschillende projecten om extra-curriculair onderwijs te genereren waarbij je uitgedaagd wordt, verdiepend les krijgt, zelf kunt ontdekken en onderzoekend de wereld bekijkt. Daarnaast leer je van en over jezelf. Je werkt niet voor cijfers (formatief handelen), maar leert ontdekken waar je je kwaliteiten kan gebruiken, benutten en uitwerken.

Leerlingen in de bovenbouw gymnasium werken vanaf 2023-2024 ook in 20-80learing. Ook dan volg je 80% van de tijd gewone lessen en 20% van de tijd ga je aan de slag met leren door doen. Ondernemerschap (in de breedste zin van het woord), oriëntatie op je vervolgstudie, onderzoeken en ontwerpen, competentieontwikkeling en het toepassen van moderne vreemde talen, het zijn allemaal elementen die aan bod komen. Vanaf gymnasium 4 werk je één gehele dag aan de 20% extra-curriculair. We werken vanaf gymnasium 4 aan het BRC-programma. Deze begrippen betekenen:

•       B - Business in de betekenis van bedrijfsleven en entrepreneurship. Je wordt uitgedaagd kennis te maken met het bedrijfsleven en met de eigen ondernemendheid en eventueel ondernemerschap. Uiteraard impliceert de B ook het Internationale aspect. Er is inhoudelijk aandacht voor het feit dat Nederlanders wereldburgers zijn. Globalisering en de status van de social media ondersteunen deze stelling.

•       R – Research: je wordt geleerd welke competenties nodig zijn voor het doen van research in voorbereiding op wo en hbo.

•       C - College: deze term zinspeelt op de leerkrachtige leeromgeving die de klassieke lessetting doorbreekt. Ook biedt deze term de uitdaging om bepaalde kennis al vroegtijdig in huis te halen, bijvoorbeeld het volgen van lessen statistiek.

Op donderdag 9 november 2023 hebben we een presentatie gegeven over gymnasium en 20-80learning op het Van Maerlantlyceum.